东软教育(09616)公布2022年中期业绩：业绩增长势头强劲 两翼业务发展加速

智通财经APP获悉，8月30日，东软教育(09616)公布截至2022年6月30日止的中期业绩。2022年上半年，得益于稳步提升的学历教育高质量办学，以及继续教育服务、教育资源输出两翼业务的快速增长，公司经营业绩大幅提升，实现收入约7.44亿元，较去年同期增长24.4%；毛利约3.50亿元，较去年同期增长35.7%；毛利率达到47.0%，较去年同期提升3.9个百分点；公司拥有人应占纯利约2.33亿元，较去年同期增长114.7%。

专业建设及教学改革成效显着，实现毕业生高品质就业

东软教育作为中国领先的IT高等教育科技集团，自成立以来始终坚持立德树人、高品质办学，以特色TOPCARES教育方法学为指导，持续深化教育教学改革，落实产教融合，创新人才培养模式。

2022年上半年，作为一体的全日制高等学歷教育业务不断巩固，东软教育通过旗下三所大学——大连学院、成都学院与广东学院，为学生提供本科、专科、专升本课程。报告期内，公司的三所大学共有45,492名在校学生，较去年同期在校学生人数增长16.4%。2022/2023学年，公司的学额相较于上一学年增加了近千个，优异的办学质量与良好的品牌声誉将有利于公司维持并进一步提升三所大学的学额。此外，据协力厂商数据统计，毕业生平均薪酬稳步上升，各高校就业率均高于全国非双一流高校平均水准，众多优秀毕业生就职于埃森哲、腾讯、联想、百度、网易、毕马威、东软集团等知名企业。

与此同时，东软教育在2022年上半年持续优化专业布局，专业建设及教学改革成效显着。报告期内，大连学院已经累计获批7个“国家级一流本科专业建设点”，获批数量位居全国民办高校之首。自国家教育部2019年正式启动一流本科专业建设“双万计划”以来，东软教育三所大学共计25个本科专业入选，其中有22个为数字技术相关专业，占比近90%，展示出了公司多年来坚持面向数字技术领域办学、在数字技术相关专业建设上的特色成效和领先优势。

以科技赋能合作院校改革创新，两翼业务快速增长

“两翼”之一的教育资源输出业务，依托产业优势与学历教育办学积淀，东软教育将领先的教育理念、方法、模式、体系、标准等数字化、产品化、平台化，以专业共建与产业学院、智慧教育平台与教学内容、实验实训室解决方案等形式，以数字工场作为实施载体，用特色的教育产品和服务为更多的普通高校和职业院校赋能。截至2022年6月30日，东软教育在全国设立了14个校外数字工场实训基地（其中9个为共建基地）。同时，上半年公司还与全国65所高校展开产业学院与专业共建合作，其中3/4以上为公办院校，专业共建项目超250个，覆盖17,960名学生，学生数量比去年同期增长35%；与8所新院校签订了合作协议，将在新学年开展合作。受益于专业共建、智慧教育平台与教学内容、实验实训室收入快速增长，2022年上半年，公司教育资源输出业务的收入约0.67亿元，较去年同期增长115.9%。

作为另一翼的继续教育服务业务也发展得有声有色。于2022年6月30日，公司学历继续教育业务在校生人数达10,083人，并实现收入约人民币3,800万元。在非学历继续教育业务上（机构委托培训及个体培训业务），上半年实现收入2700万元，并累计持有50余项国家、省、市各类培训资质，面向四川、山西、河北等7个省的18家机构客户开展了教师素质提升培训、“1+X”证书培训及岗位员工技能培训等多样化培训专案。

特色在线教育雏形初现  政策助力未来发展可期

面对新形势下教育模式的变革，东软教育积极响应国家政策，顺应市场需求，布局在线教育细分领域，于2021年推出“东软教育在线”APP，使学员能不限地点、充分利用碎片化时间学习。截至2022年6月30日，“东软教育在线”注册账户已突破70万人。2022年上半年，公司又推出了“东软IT云学堂”。“东软教育在线”与“东软IT云学堂”的相继推出，初步构建了公司特色在线教育业务的框架雏形，展现了公司在该领域发展的实力与信心。

2022年4月20日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》发佈，明确鼓励企业举办高质量职业教育。在此之前，教育部发布的2022年职业教育重点工作也明确指出，要推动现代职业教育高质量发展。

在这一大背景下，东软教育依托东软雄厚产业优势及三所大学20余年教育积淀，基于两翼业务及特色化的TOPCARES教育方法学，打造了覆盖多维度的体系化教育产品与教学资源，构建了PaaS（平台即服务）、SaaS（软件即服务）、CaaS（内容即服务）、DaaS（数据即服务）“4S”产品服务体系。未来，东软教育在学历教育上将始终坚持卓越办学品质，坚持立德树人，建设一流本专科专业，引领应用型教育发展；在两翼业务上，持续加强产品研发，探索前沿科技，扩大业务网路，并夯实轻资产交付模式，保持“两翼”业务持续高速发展，努力实现“成为中国数字化人才教育服务引领者”的愿景。